essayquality唯一网址：https://www.essayquality.com/作为10年老牌代写，自创建以来累计服务数万名海内外留学生。帮助这些留学生成功完成繁重的课业，也帮助他们顺利毕业。我们的服务不局限于Essay代写、Paoer代写、assignment代写等等，各专业、各种类型的留学作业我们都接，近年来的网课代修服务我们也做的风生水起，帮留学生们腾出了许多空闲时间，让他们有更多的时间去做自己的事。essayquality唯一网址：https://www.essayquality.com/国内外均开设实体公司，客服及各部门人数达上百人，客服部作为essayquality唯一网址：https://www.essayquality.com/的核心部门之一，工作人员都要通过严格的选拔和培训上岗。希望及时为您处理各类问题，给您最好的服务体验。
情况一、你希望将同样的材料呈现给两组不同的读者。
情况二、你要呈现的新内容以过去你发表的论文为基础。
情况三、启发新内容的背景设计和你已发表的内容背景相同（尽管新论文不一定是以过去你发表的论文为基础）。
某些同学发表文章的对象是两类完全不同的读者（例：逻辑史与数理逻辑）。然而，一旦写了好几篇相同主题的论文，要以崭新且令人兴奋的方式来呈现一样的背景材料确实有点困难。基于读者们不太可能是历史学家，学者也不能假设读者已经对该领域了若指掌。
针对这样的状况，我在这里提出一些个人建议：
尽量不要逐字照抄原本的内容。你不敢保证不会遇到同一位读者先后读这两篇文章，特别是如果第二篇论文的读者很勤奋地追溯参考资料，进而读到第一篇论文时，就会发现部分段落竟然完全一模一样。建议要改写内容，就算只是微幅修改，也要改写。
在能用引述过去论文就带过的地方，直接引述即可。这样一来，比引述过去所证明的定理等要来得容易。
出处要明确。如果该论点曾出现在其他出版品中，请注明。
自问通过重新包装原有的论点后，能带给读者哪些新收获？新的呈现方式能带给新观众哪些他们无法从原版中取得的内容？读者能从新文章中所收获的可以包括：取得在原论文中的背景资讯、得到新论点以增强原论文的论述强度、理解先前论文所提出的批评和相关回应，或了解论文主题与新读者群之间的切身利害相关性。
并没有任何的准则规定「重复多少就算是太多」。任何界定的企图都只是提出一个数字（75%、50%、25%，或任何重复都算太多），但这个问题根源于抄袭本身是不好的行为，我认为所有人都同意这一点。
依我看法，被抄袭的著作是属于抄袭者本人或其他人的并不重要。然而，在界定「抄袭多少（自我旧作）算是太多」之前，必须先探究为何抄袭是不受欢迎的行为。自我与非自我抄袭有所不同，抄袭他人的作品是企图将别人的功绩据为己有；抄袭自己的想法则是企图以相同的想法获得两次肯定。
抄袭的企图对「重复多少就算是太多」指出重要分别。抄袭「自己的论点」或抄袭「说明性的内容」，在论文品质上有所区别，前者比后者要严重得多。事实上，在多数情况下，只要作者能控制在一定的篇幅，并遵守先前所提的准则，后者几乎是完全没问题的。同一作者在书写相同主题的多篇论文时，不免需在多篇论文中呈现相同的说明资讯，而这部分内容很难避免自我重复。
一般来说，作者一旦找到一个清楚明了的书写呈现方式，就很难再想出另一个同样清楚明了的方式（至少我的经验如此）。因此，此类重复只要篇幅微小，几乎不会构成问题。
然而，如果作者看来是要单一论点二用，换句话说，要以单一想法的「代价」换取两篇论文发表，就会产生问题。因此，你必须说服读者与编辑，身为作者的你确实意识到这项问题，并且提出新的想法，而不只是新瓶装旧酒地利用同一篇论文。然而，不同领域对以单一论点的「代价」，进而获得两篇论文发表的规范不尽相同。
例如，在资讯科学领域，微幅调整在研讨会论文集中出版的论文主体，转投为期刊论文，作为会议成果的具体延伸，完全是该学门的常规。然而，此类案例都会明确标记，会在期刊论文的谢辞或引言中包含一段说明，表示它是一篇或多篇会议论文的延伸，并且提供完整引述的出处。
因此，通篇故事的寓意就是要引述出处。明确标记哪些部分是重新利用的内容，并说明延伸的论文在哪些方面超越了原版。纪录、纪录、再纪录，最后让编辑决定论文重复程度是否过高。
最后，问题的焦点就由「本论文是否涉及抄袭」转变为「本论文是否含有足够新颖有趣的内容而值得发表」？唯一网址：https://www.essayquality.com/
