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Step 1: 承认你论文的主题（topic）
通常，你的教师在给你留一篇五段式的论文时也会一并给你论文的topic。对此我的建议是你的introduction要遵照教师给你的topic，而你进行全体写作时，也需时间follow你教师给你的topic。
举个比如，教师给你的topic通常会是下面这样的：
“What are the arguments for or against writing a 5-paragraph essay? Should teachers continue requesting this writing method from students?”
Step 2: 承认你的态度
你要从中找到你的态度，当你承认你的态度后，你就要从你学校的资料库或许网上资料找到足够的论据来支撑你的观点。要留意的是你在写essay之前一定要承认你的态度（比如你是否赞同这个观念，一定是“是”或许“否”，或许一定从topic的两个观念中选出其中一个），不然，你的论文将无法持续。
我还要借用上面给出的比如，我要选取的观念是“against the 5-paragraph writing。”
Step 3: 写出一个清晰的thesis statement
依然借用比如，我方才所选择的观念是“against the 5-paragraph writing。”，因此，我的thesis statement必定是“Teachers should stop teaching students to write 5-paragraph essays.”。在写thesis statement时，你的thesis需清晰且清晰。此外，“should”这个词在thesis statement中的运用会使语句更加有力度。比如在我的thesis里，“Teachers should stop teaching students to write 5-paragraph essays”要比“5-paragraph essay are boring”或相似的语句更加能清晰我的态度也更有力。
Step 4： 给出三个观点来强化你的thesis
现在你需求三个观点来支撑你的thesis，仍是借用上面的比如，我的三个观点如下：
观点A： The 5-paragraph essay is too basic
观点B: There are myriad other ways to write essays, many of which are more thought-provoking and creative than the 5-paragraph essay.
观点C： The 5-paragraph essay does not allow for analytical thinking, rather, it confines students to following a restrictive formulStep 5: 给你的每个观点找出三个论据
你的论据需求包括相应的证明，数据或许事实根据。
用咱们上面的观点A来做比如：
观点A： The 5-paragraph essay is too basic
Support 1A: Chicago teacher Ray Salazar says, “The five-paragraph essay is rudimentary, unengaging, and useless.”
Support 2A: Elizabeth Guzik of California State University, Long Beach says, “The five paragraph essay encourages students to engage only on the surface level without attaining the level of cogency demanded by college writing.”
Support 1C: According to an article in Education Week, “There is a consensus among college writing professors that ‘students are coming [to college] prepared to do five-paragraph themes and arguments but [are] radically unprepared in thinking analytically.’”
这里需求留意的是，在五段式文章的写作中，你的每个观点最好都要有3个论据的支撑，也就是说，你的文章中总共3个观点9个论据。
Step 6: 扩展你的outline，首要，用一个“hook”来点亮你的“introduction”部分当你承认你的thesis和你的观点论据之后，你便可以开端扩展你的五段式outline的全体构架了。首要，从你的“introduction”部分开端、你的最开端需求用一个“hook”来点亮观者的眼睛。例如，关于我的these来说，我的hook可所以下面这样：“English teachers
across the nation have been teaching students to become ineffective writers.”
这句话在我的整体文章就像是一个大胆的声明，鼓励我的文章的读者继续阅读下文来找出为何我会这样说的原因。尤其是当你的读着恰恰是你的英语老师时，他会更加愿意从你的essay中发现一个让他眼前一亮的“hook”。
Step 7: 扩展你的结尾段
当你有了整体的“outline”(大纲)之后，继续扩展你的结尾段的“conclusion”部分会变得相对容易。关于扩展结尾总结段，你第一件需要注意的事情就是不要使用和前面，尤其是和thesis重复的词句来进行概括。在这一段里，你需要使用不同的词来进行总结，与前文相呼应。
以我来举例，如果我要为我的整个五段式论文做最后的总结，也许我会这样来写：“Teachers should teach other methods of essay writing that help students stay organized and also allow them to think analytically.”
看完了以上对于留学生五段式英文论文提纲格式和写作技巧的辅导后，我们跟着以上所讲的这七个步骤来，就能够构思出五段式论文的提纲部分，我们在根据这份提纲，便能保持着思路清晰的状态开始动笔写作五段式论文了，这样下来我们便能够很轻松的写出一篇优秀的Five paragraph essay。
