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留学生英语论文写作的时候会经常写到一些生僻的单词或者句式，这样就对留学生论文代写造成了很大的麻烦，小编在这里为大家准备了英语论文代写用词与句式，希望对大家有所帮助！！
从某种意义上说，单词质量直接决定了文章的质量。如果一篇文章只用最简单、基本的动词词组而不是专用动词，或者直接将中文词汇翻译为英文词汇，或是由于英文中本来没有这样的表达方式，都会直接影响文章的理解，甚至造成误解。不要期望老师会去猜测句子的意思，试想每次作业每位老师要看几十甚至上百篇文章，而且还要上课、做科研，又怎么会有时间去猜测各种各样的句子呢?所以，就必须要做到用词很准确。很不幸的是英语就是一种很要求精确的语言(试想一下那些完全不同的各种鞋的单词，就已经头大了)，而我们的母语中文是一种比较模糊的语言(各种鞋子基本都是，“X鞋”或者“XX鞋”，是不是更容易记住?)。所以在没有大量单词储备的情况下，同义词词典或者同义词网站就变成了十分有用的工具，因为它能提供更多合适的单词供挑选，不过需要提醒的一点是，在使用同义词前，一定要查一下同义词的定义，看看是否合适。
另外，就是如果自己只有中文的概念，一定一定要多多上网查询有没有相关的英文单词，而不是将中文直译成英文，因为这样可能会和实际的意思相差很多。可以先在Google Translate里翻译成英文，然后再上同义词网站找同义词，里边一般会有一个最合适的。
以上的方法最适合形容词或者名词。除此之外还有一种就是逻辑连接词，比如表达因果、并列、从属关系的词或表达方式。这些词因为会经常用，所以最好还是要记住，要不总是查就比较费时了。比如因果关系。Because这种词就太基础了，可以试试caused by或者result in等。还有一种简单且地道的表达方式就是用suggest，字义上讲是建议，但是实际应用中可以表达告知、通知和结果等各种含义，而且态度谦虚、严谨。最适合学术论文。
再比如，并列关系的话，and是最常见的。另外可以表达类似意思的有on the one hand…on the other hand…等。可是大部分人都只用后半个，这其实是不合适的。最好两个一起用，而且要注意的是，后半个表达的内容，在重要性上要微强于前半部分。有时可以用来表达一点并列但强调其中一个的意思。类似的例子还有很多，就不废话了，大家自己积累一些最好。
很多留学生都很喜欢写长句子，一个句子可能有四五行长，里边有各种从句，分句。这种句子着实像GRE考试里的阅读题。抛开老师的理解能力，就英语这种语言来讲，这样长的句子本身就十分容易造成歧义，比如代词的指代关系，从句的修饰对象，以及分句间的关系。而如果阅读的人不认真思考，十分容易产生错误的理解。这是一个致命伤。因为老师一般不会有时间去想如何关联这些关系才是正确的，或者跟你交流作业里的问题，而是直接给分。老师都读不懂，自然不会给高分(当然有如此怪癖的老师除外)。
解决这个问题的最重要的方法就是缩短句子的长度，长短句搭配，而且使用合适的连接词和标点符号连接上下句，这样才能避免由于句子长度的问题，引起的歧义。其中最容易达成的就是遵守一个相对稳定的规律，比如句式长短，可以是短句、短句、短句、长句，从而形成长短搭配。使用了并列关系的句子，最多再使用一个因果关系。尽量避免两重以上关系的嵌套。
关于标点，最明显的一个例子就是逗号(，)和分号(;)，一般分号两边是两个相互独立且并列的句子，而逗号两边则不是。逗号的左右更像是中文中的顿号(、)，因为英文中没有顿号，所有的小停顿都用逗号。这里就出现了一个问题，就是停顿太多怎么办。那么这个时候就可以试着用分号了，来表达高一个层次的停顿。
还有一个不得不说明的就是书名号(《》)，英文中一般不用书名号，凡是提到署名的时候，普遍使用斜体字来写书名。
最后一个跟符号有关的是缩写，主要是表达否定时的简写。论文是正式文本，不推荐用任何形式的简写，来表达否定等含义。也就是说最好写成“do not”而不是“don’t”，“cannot”而不是“can’t”。
单词和标点作为句子的最基本成分，是构成整个文章的最基础所在。所以要想写好论文，一定要能hold住着他们……
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