国外的大学和国内的中学授课方式有所不同,学生在很多课程的选择与安排上有了更多的主动权。除了一些专业必修课程以外,其他课程需要学生按照学校相关的规章制度结合自身的主观意愿来选择学习,不过课程成绩仍然和GPA挂钩。可以说“选课”是大学的一门必修技能。其中,网络课程也是选修课中的一类选项,国外不少高校都有网络课程,其中不乏哈佛、斯坦福等诸多常春藤高校,选择网课的同学可以自己在宿舍或者家里以打开网页上课,这种比较轻松的上课方式给了同学们很大的方便。在国外上网课，已经变成一种流行的趋势。
网络课知多少?
“网课”即网络课程,囊括各个专业领域名校名师的教学资源,是大学选修课程中的一类选项。国内国外都可可以发现不少网课的踪迹,选择网课的同学可以在宿舍就可以打开网页上课做题,这种比较轻松的上课方式给了同学们很大的便利。“网课”渐渐成为很多高校学子喜爱的一种学习课程的方式。
你怎么上网课?
网络课堂较传统的课堂相比学习环境更为宽松,少了老师的约束和时间、空间的限制,给了学生们更多的自由。然而大家对网课的态度却各不相同?
我们随机对不同年级选修网课的同学进行了问卷调查。调查结果显示,有17.27%的同学直接打开浏览器之后去干别的事,40.91%人会把自己喜欢听的部分内容坚持听完,只有8.18%的同学会认真地听每一节课。可见,同学们对网课的利用情况并不乐观。
既然如此,那当初大家又是为什么选修网课的呢?有54.55%的同学坦言选网课是为了GPA,有16.36%的同学说自己会因为课时少而选择一门课。但在比较同学们选网课的标准时我们却发现有高达73.64%的同学是根据自己的兴趣来选择的,“凑学分确实是我选网课的主要原因,但同时我也想通过网课学到一些知识”,美国留学的赵同学如是说。尽管很多同学在最初都是抱着积极的态度选择的网课,也有78.18%的同学认为自己从网络课堂里获得了知识和能力的提升,但结合上文中同学们上网课的状态,我们不难看出部分同学的网课学习慢慢成为了一种应付任务的敷衍行为。
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