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即使当你觉得一篇Economics论文文章是可靠的，并且你可以安全地使用它作为一个来源时，对它采取批判性的态度仍然是很重要的。这种方法在阅读时可能是最容易学习的，但对所有其他学术工作(即。听、讨论和写作)。批判性思维不仅仅意味着被动地接受你听到或读到的东西，而是主动地质疑和评估它。
你正在写一篇关于扩大发展中国家教育供应的Economics论文文章，题为“提高撒哈拉以南非洲的识字率’。你在当前的杂志上找到了下面的文章。批判性地阅读它，并决定你是否可以在你的工作中使用它。
我们如何才能让世界上最贫穷的孩子上学？这是一个很难回答的问题。1999年，联合国通过了一套称为“全民教育”的目标，但许多国家在实现这些目标方面进展甚微。例如，在尼日利亚，没有上学的儿童人数自那时以来几乎没有变化。据估计，全世界约有7200万儿童从未上学，其中45%在撒哈拉以南非洲。即使提供了学校和教师，也不能保证教学正在进行：世界银行在印度的研究表明，四分之一的教师在任何一天都不上学。
这其中的关键想法是什么？作者的论点是否能逐步的逻辑发展？所给出的例子是否有用吗？其他的例子会更好吗？提交人是否有任何偏见（向左右两侧倾斜）?
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